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★課程簡介 南寧高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班老師為大家介紹高三數(shù)學(xué)大題技巧 熱愛數(shù)學(xué)科目的人并沒有把數(shù)學(xué)當(dāng)成一種學(xué)習(xí),更多的是把數(shù)學(xué)當(dāng)成一種游戲。因為如果認(rèn)為是學(xué)習(xí)的話就會有反感。

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南寧數(shù)理化啊，高三還是學(xué)大。一對一教學(xué)教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動機(jī)，然后通過創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容要求的情景和提示新舊知識之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建當(dāng)前所學(xué)知識的意義，起到一個指導(dǎo)的作用。教師不僅是知識的傳遞者，在與學(xué)生

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最好的高中補(bǔ)習(xí)班就屬學(xué)大教育了。一般來說，可在強(qiáng)科上少花一點(diǎn)兒時間，而在弱科上多花一點(diǎn)兒時間，但一定要保證強(qiáng)科有一定的時間。

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照我個人經(jīng)驗與其向別人求經(jīng)驗方法什么的還不如自己這個時間去復(fù)習(xí)呢 復(fù)讀生的話請你放下手機(jī)吧親，這一年你耽擱不起了。好了說說我自己吧。

文科主要要學(xué)好數(shù)學(xué)和文綜，如果數(shù)學(xué)比較差，那么這暑假的時候必須額外的加強(qiáng)下補(bǔ)缺，因為暑假過后開學(xué)高四課程都會比較緊張，沒有那么多時間去補(bǔ)缺。所以最好是暑假的時候把自己薄弱的點(diǎn)薄弱的章節(jié)好好復(fù)習(xí)到位。

對于英語，每天都要保證一定量的閱讀理解，每周最好還寫個作文，早晨最好背個精美短文。

文綜方面，暑假得再把基礎(chǔ)的過一輪，建立大致的框架套路，而且過基礎(chǔ)的時候是按照考試大綱去梳理教材或者梳理知識點(diǎn)，然后做配套的練習(xí)。當(dāng)然文綜不是全抓，不是所有點(diǎn)都是重點(diǎn)，一定要把高考需要的知識點(diǎn)重點(diǎn)掌握精確。

然后開學(xué)后每次考試都當(dāng)成高考去查漏補(bǔ)缺培養(yǎng)應(yīng)試心理素質(zhì)，看看自己有什么不足及時去調(diào)整補(bǔ)足。

如果有時間可以慢慢梳理你們省歷年高考真題，對于高考的考點(diǎn)，題型都最好歸納總結(jié)下，并且可以把考點(diǎn)標(biāo)到教材里面去歸納出來高頻考點(diǎn)以及題號對應(yīng)的考點(diǎn)來自哪個章哪個節(jié)。熟悉高考套路之后，可以站比較高的角度去看待試題以及自己的卷面，比如從命題者角度看這些題，有什么理論意義以及現(xiàn)實(shí)意義（命題原因），站判卷者角度看自己的答卷是否具有美感，是否有傾向于給高分，尤其是答案點(diǎn)跟同學(xué)一樣的情況下自己得分低就更要思考自己的卷面出了什么問題。

你有了一年的高考經(jīng)驗，那更要從整體上看待高考，別總埋頭苦干，不時的抬頭思考總結(jié)下，看看自己該怎樣做才是最有效又最舒適的。文科復(fù)習(xí)的時候，參考書不要多，有套含金量高的就可以，然后是考試大綱，自己省份高考真題一定要研究到位。