廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-21 13:00:36 點(diǎn)擊:1次
初中1對(duì)1課外輔導(dǎo)哪家好?
首先,在當(dāng)?shù)赜^察一下,多對(duì)比幾家。最好是上市而較有名的大型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量比較靠譜,還有師資強(qiáng)。 再者,要有學(xué)習(xí)的意愿才可以報(bào)讀(上佛山學(xué)大edu官網(wǎng)咨詢(xún)),不然沒(méi)有學(xué)習(xí)的意愿,上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都是白上了,不用說(shuō)提分。 然后
廣西賀州市市實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)學(xué)考 這個(gè)考試有什么用的?
這有兩個(gè)目的,一個(gè)就是分班,分重點(diǎn)和普通班,還有就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底,了解學(xué)生的情況。
既然要分班,自然會(huì)有些難度(不會(huì)到奧賽難度),考的主要是六年級(jí)的內(nèi)容。好好看看書(shū)吧,另外語(yǔ)文多積累一些課外的知識(shí)。
既然你說(shuō)分了班,那么這個(gè)考試就是摸底性質(zhì)的了,讓老師更好的了解學(xué)生的水平。
既然不是為了分班,那考試的難度不會(huì)特別大,但不代表沒(méi)有難度,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智嘛,有人認(rèn)為難,有人認(rèn)為簡(jiǎn)單,這很難說(shuō)清楚。反正不管怎樣,好好復(fù)習(xí)就對(duì)了。
至于學(xué)校的網(wǎng)站,你百度一下就ok啦。
祝你成功!
初中生如何復(fù)習(xí)
區(qū)域地理具有基礎(chǔ)性、常識(shí)性和綜合性,所以區(qū)域地理也往往成為綜合能力測(cè)試中地理試題命題的切入點(diǎn),近年來(lái),區(qū)域地理一直是高考文綜試題命題的重要內(nèi)容。當(dāng)前由于初中地理課程與高中地理課程安排不連續(xù),初中區(qū)域地理的學(xué)習(xí)未得到應(yīng)有重視
初中考試前要怎么復(fù)習(xí)!
RT 要詳細(xì) N門(mén)課通用的
1、上課集中精神,積極思維,并且盡量多記憶一些東西。
2、重視復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍,每周再做總結(jié),一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。我復(fù)習(xí),每一遍的用時(shí)不多,但是反復(fù)的遍數(shù)很多,以加深印象。
3、我高中時(shí)沒(méi)有做過(guò)參考書(shū),但是我花在習(xí)題上的時(shí)間并不少。在作題時(shí)同時(shí)還在思考,總結(jié)概念的運(yùn)用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結(jié)論。作題的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。平時(shí)我做題比較慢,但到考試時(shí)由于有平時(shí)的積累就可以提高速度。雖然我做的題量不多,但時(shí)起到了較好的效果。
4、我有即錯(cuò)即問(wèn)的習(xí)慣。有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方會(huì)隨手拿張紙記下,放在鉛筆盒里經(jīng)??纯?,看會(huì)了記住了就扔掉。只有少數(shù)有價(jià)值的才用專(zhuān)門(mén)的本子記下。
5、考試時(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,而不要想考試的最后成績(jī)會(huì)是怎么樣??记白⒁庑菹⒑茫瑢幙蓮?fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間,也保證考試時(shí)有充沛的精力??荚嚂r(shí)先易后難,要能夠狠心跳過(guò)難題,不要有心理負(fù)擔(dān),要立刻投入到后面的解題中去。
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來(lái)源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來(lái)源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來(lái)源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)作者在兩周內(nèi)速來(lái)電或來(lái)函聯(lián)系。