廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-22 07:22:48 點擊：1次
古詩的特點就是對仗工整，非常的講究戒節(jié)律和音律。而我們現(xiàn)在對于古詩的理解大都放在了分析古詩詞的字眼和情景，而古人作詩叫做吟詩作賦，他們講究的是將詩用聲音先表達出來，所以叫做吟詩。而“因聲求氣”就是用誦讀的方法來感知詩文的意境之美，進而與作者心靈相通，真正達到詩人合一，這樣才是吧鑒賞古詩的最高境界之一。
古詩詞必須要誦讀，現(xiàn)今的語言環(huán)境和漢語的簡化等原因，和古代很多的語境和文化氛圍有很大差異，只有通過“誦讀”，才能達到“因聲求氣”的境界。
誦讀要根據(jù)每首試的節(jié)拍韻律，反復(fù)誦讀，形成語感，領(lǐng)會到作品的真諦，從而領(lǐng)會古人當時的心境，與他的“精氣神”相契合，就達到了“因聲求氣”
古詩欣賞怎樣因聲求氣? “因聲求氣”是指通過學(xué)習(xí)并掌握古詩的音韻節(jié)律及每個字在詩中的語調(diào)輕重來尋求古詩所表達出來作者當時的神氣，以進一步了解該詩的精神意義。 那么，怎樣來因聲求氣呢?首先，須要學(xué)習(xí)掌握所學(xué)古詩詞的平仄格律，知道它們的音韻節(jié)奏。其次，要了解作者寫作該詩時的背景，再多次反復(fù)地大聲朗誦古詩，以體會到作者是以哪種語氣在表達，特別是注意每句詩中的語調(diào)重音的那個字，并在朗誦時給予強調(diào)，這樣才能更好地領(lǐng)會和表達該詩情感的意義。例如，李清照的《聲聲慢》中這一句“這次第，怎一個愁字了得”。我們在朗誦時把“怎”讀成次重音，把重音放在“愁”字上，這樣才能更好地體會到作者的心情，以及所“愁”之意。
任何藝術(shù)技巧和手法，都是皮毛，它的功用和目的都是為詩人的靈魂而服務(wù)的，除此，別無他求。
怎樣從枝葉繁茂的音韻，聲部，及青山隱隱的畫面感中求得其詩中感懷呢?
最簡單而實用的方法就是，先熟悉詩人所處的時代，以及詩人的生平軌跡，他的思想主張，政治抱負，，了然于心之后，再去讀其詩歌，就會深人其中，有了惺惺相惜，相見恨晚之意，自然就會覓得詩中所蘊含的山川不平之氣，大江東去之浩浩長歌了。
免責(zé)聲明：①凡本站注明“本文來源：廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權(quán)均屬本網(wǎng)所有，任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站，在下載使用時必須注明“稿件來源：廣西戴氏教育”，違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿，本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不 意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題，請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。
戴氏簡介 - 合作伙伴 - 商務(wù)合作 - 法律聲明 - 客服中心 - 聯(lián)系我們 - 網(wǎng)站地圖
戴氏教育集團旗下-南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)戴氏培訓(xùn)學(xué)校 報名咨詢專線:400-878-7543
Copyright ? 2020 cnqp555.com All rights reserved. 南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)戴氏培訓(xùn)學(xué)校 版權(quán)所有
關(guān)注廣西戴氏教育官方微信
關(guān)注廣西戴氏教育官方微博
