導(dǎo)語概要

高三同學(xué)們在平常做題的時候要記住一些經(jīng)典的習(xí)題，因為所有的題不可能重新再出一遍，但是你要整理了經(jīng)典題型，掌握了經(jīng)典的習(xí)題，你可以舉一反三，這樣的話不僅可以對知識點起到鞏固作用，還可以活躍你的思維，在遇到相同的就不用在擔(dān)心不會做了，這是一種很好的方法......

課程優(yōu)勢

01

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.課本知識梳理4.基礎(chǔ)題型講解

02

進階

1.鞏固整體法應(yīng)用2.解題總結(jié)3.原理透析4.培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)

03

優(yōu)化

1.高考考點全面檢測2.查漏補缺，建立錯誤檔案3.針對訓(xùn)練，強化解題能力

04

拔高

1.高考理綜常考考點突破2.專項訓(xùn)練3.高考考題預(yù)測4.體味高考試題，總結(jié)命題規(guī)律

05

超越

1.沖刺卷試題訓(xùn)練2.應(yīng)用延伸3.高考壓軸題講解4.一題多解拓展，變式訓(xùn)練5.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考

高考成功階梯步步高：增強自信七步修練法

高三學(xué)生如果堅持按照下面的方法練習(xí)，相信你就能滿懷信心，并迎來勝利的那一天。

第一步：成功階梯步步高。信心的喪失往往是因為不能保證自己能考上理想的大學(xué)，如果我們引入概率觀念就可以增強信心。

我們可以根據(jù)自己的實力評估考上各層次大學(xué)的可能性，比如某同學(xué)考上各層次大學(xué)的概率依次為：專科95％、一般本科80％、重點本科50％、北大清華10％。

這個同學(xué)努力的目標(biāo)應(yīng)該是拿下一般本科，爭取考上重點本科，對北大清華抱有美好的希望。有了清醒的認(rèn)識和明確的目標(biāo)，并通過努力一步步提高概率，信心也會隨之而來。

第二步：每天都說“我能行”。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，自我暗示能量巨大。如果我們暗示自己“我能行”，我們就會逐漸變得更有能力，如果總是告訴自己“我不行”，就會變得越來越無能。

增強自信的辦法之一就是采用積極暗示的方法，在心里反復(fù)告訴自己“我能行”，“我能成功”。同學(xué)們最好在每天學(xué)習(xí)之前，大聲告訴鏡子中的自己“我能行”。

第三步：回憶成功。經(jīng)常回顧曾經(jīng)的成功經(jīng)歷，可以從中找到信心。同學(xué)們可以有意識地回憶自己成功的學(xué)習(xí)和考試經(jīng)驗，它可以是大型考試，也可以是小測試，只要能給你帶來成功的感覺就行，回憶越多越好。

第四步：想象成功。對未來的美好憧憬最能激發(fā)豪情和斗志。我們可以經(jīng)常想象自己在高考考場上*馳騁的情形；想象自己得知理想考試分?jǐn)?shù)的情景；想象自己收到錄取通知書時的情景；想象自己在秋季開學(xué)時，進入大學(xué)的情景……

想象內(nèi)容最好固定不要任意更換，還可以為自己的想象增加一些細(xì)節(jié)，情節(jié)越豐富，效果越好。

第五步：回顧復(fù)習(xí)歷程。越是臨近高考，我們越是擔(dān)心自己能否考好，這個時候容易焦慮、急躁。我們可以回顧自己的學(xué)習(xí)過程和復(fù)習(xí)經(jīng)歷，回顧自己從進入高三以來，對各科已經(jīng)復(fù)習(xí)了多少遍，看了多少書，做了多少題。

你會發(fā)現(xiàn)原來自己已經(jīng)有了很大的進步和很多的收獲，心中自然感到充實，對考試的信心就增強了。要你能將自己做過的題和看過的書摞起來放在桌子旁邊的話，效果會更好。

第六步：改錯題，做到考后一百分。面對一套套模擬題，你發(fā)現(xiàn)不論怎么仔細(xì)，都會做錯題。這讓你很氣餒，甚至感到絕望：“我怎么總是做錯？”

其實仔細(xì)分析你會發(fā)現(xiàn)，這些錯的都是老問題。如果你能夠花時間改正過去的錯題，將錯題改對，做到考后一百分。既可以達到有效復(fù)習(xí)的目的，也可以隨著問題的解決而產(chǎn)生自信。因此，改錯題比做新題更能增強自信心。

第七步：欺軟怕硬，多做容易題。難題是沒有止境的，不論你多么聰明和努力，總有能難住你的考題。在難題面前，你會變得渺小，不自信。而在容易題面前，你會覺得自己比較厲害，有信心。在沒有信心的時候，不妨多嘗試基礎(chǔ)題型。

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高考故事：“鋼琴盲公主”圓夢大學(xué)

她的夢

真的實現(xiàn)了

“鋼琴盲公主”代睿

走進河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

前 言

三月四日，在鄭州，許多熱心人為“鋼琴盲公主”代睿舉辦的鋼琴演奏會上，不少市民向這個十六歲的小女孩伸出了大拇指：“睿睿是一個典型‘勵志女孩’，她身上，有太多值得其他孩子學(xué)習(xí)的地方。”

今天，我們把這個勵志女孩的故事講給所有的家長聽。

3月21日下午2點40分，細(xì)雨綿綿，代睿家門口的一小段土路早已被雨水浸濕。

偶爾，一輛電動車從路中間飛快經(jīng)過，濺起一串串泥水。

她的奶奶湯曼筠左手打雨傘，右手挽著代睿走出家門。

仔仔細(xì)細(xì)地盯著腳下的路面，湯曼筠不時地提醒代睿：“慢點，這里有水，來，再往我這邊靠點，慢點，慢點……”

繞過泥路，來到了馬路邊。湯曼筠彎腰摸了摸睿睿的衣服，不停念叨：“看看，都濕了，來，擦擦。”她掏出一疊紙巾，在代睿的衣服上擦了又擦。

“沒事，奶奶，沒事。”輕輕推了一下奶奶的手，又稍稍整理了一下被雨水打濕的頭發(fā)，滿臉喜悅的睿睿嘴里輕聲哼起了《我的未來不是夢》……

A

現(xiàn)實超越夢想

她成了河南大學(xué)級本科班新生

坐在出租車上，代睿的情緒一直很激動，奶奶要帶著她去河南大學(xué)見新的鋼琴老師了。

“做夢都沒敢想過。”滿臉幸福的歪著頭靠在湯曼筠肩上，代睿頻繁地眨著一雙大眼睛，看起來像個四五歲的小女孩。

經(jīng)過20分鐘的車程，古樸有力的河南大學(xué)四個大字出現(xiàn)在大家眼前。

車?yán)锿蝗蛔兊煤莒o，祖孫倆并沒有立刻下車。

隔著車窗，奶奶一直微微抬頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著學(xué)校大門，足足有半分多鐘。

“睿睿來了，歡迎啊?？?，進來坐!”剛走進河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院辦公樓，學(xué)院黨委辦公室負(fù)責(zé)人李計成老師遠遠就看到了她們，笑呵呵地迎了過來。

“感謝咱藝術(shù)學(xué)院，感謝李老師。這么多人關(guān)心幫助睿睿，我，實在是……真的不知道該說什么了。”跟著李老師走進辦公室，湯曼筠的情緒一直很激動，聲音微微顫抖。

“不能這樣說，不能這樣說。是您和睿睿的精神感動了大家。”看到祖孫倆臉上充滿感激的表情，李老師的表情也有些激動。“9月份，睿睿和新錄取的學(xué)生一起來學(xué)校報道。開學(xué)前的這段時間，先由學(xué)院的副教授程超老師負(fù)責(zé)帶睿睿上鋼琴課。”李老師說，開學(xué)后，學(xué)院將給睿睿建立正規(guī)的學(xué)籍和檔案，并且在畢業(yè)時為她頒發(fā)河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的“結(jié)業(yè)證書”。

“和所有級新生一樣，睿睿將在學(xué)校接受正規(guī)的4年本科教育。”