(1)孩子在讀初二 想補(bǔ)習(xí)初二的英語,哪的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)比較好？

初中生周末補(bǔ)課的利弊，初中上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有效嗎?

2如何選擇合適的教育機(jī)構(gòu) 1.要能夠客觀的認(rèn)識(shí)自己?？陀^地認(rèn)識(shí)自己是選擇初中生補(bǔ)習(xí)需要考慮的首要因素,也是關(guān)鍵因素。家長(zhǎng)或?qū)W生自己首先要知道學(xué)生自己在每個(gè)學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

補(bǔ)課機(jī)構(gòu)排名，初中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家比較好？

你是哪個(gè)省份的呢？各個(gè)省份都有很多不錯(cuò)的機(jī)構(gòu)可以選擇，不了解你的詳細(xì)信息沒辦法幫你具體的查詢，你可以實(shí)地考察一下你當(dāng)?shù)氐妮o導(dǎo)機(jī)構(gòu)，看看機(jī)構(gòu)的師資水平和學(xué)習(xí)環(huán)境，是不是適合自己的學(xué)習(xí)。多考察幾家，找出最適合自己學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。

(2)一對(duì)一哪個(gè)機(jī)構(gòu)好，現(xiàn)在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的老師都怎么樣

前幾天聽說補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的老師都很水，有沒有知道好點(diǎn)兒機(jī)構(gòu)的。

別的我不知道，但是精銳我是知道的，老師教學(xué)效果很好的。

好老師不會(huì)在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)出現(xiàn),口碑相傳也能招滿學(xué)生。

補(bǔ)課機(jī)構(gòu)給老師的工資很低，學(xué)大高三2小時(shí) 100， 龍文 高三2小時(shí) 120。

有四種情況：1.那老師是個(gè)不好的老師……2.補(bǔ)課機(jī)構(gòu)與老師有人情上的關(guān)系，老師不好推辭。3.老師在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)和自己辦的班都上課。4.補(bǔ)課機(jī)構(gòu)設(shè)施比較好

(3)老師補(bǔ)課不想去怎么辦，初中上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有效嗎？

一個(gè)班級(jí)中最少有幾十名學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量肯定是有問題。然而，老師不能根據(jù)每一位學(xué)生的學(xué)。淡季來授課，只能根據(jù)80%的學(xué)生進(jìn)。傳授知。然而就存在一些，有的學(xué)生跟不上老師的教課進(jìn)。緊接著就失去了繼續(xù)聽課的心情，讓沉寂急速地向下。

初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，有沒有不錯(cuò)的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)推薦？

不要補(bǔ)了，其實(shí)補(bǔ)課考了高分，就算當(dāng)了狀元，上了最好的大學(xué)，出來也不一定就是成功的人。一個(gè)人最重要的是內(nèi)心的健康，性格的培養(yǎng)，有一技之長(zhǎng)就好了，不要以功課的分?jǐn)?shù)作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)。我以前學(xué)習(xí)不好，嚴(yán)重偏文，理科高考不及格

初中補(bǔ)課什么機(jī)構(gòu)好一點(diǎn)，初中選擇什么補(bǔ)課機(jī)構(gòu)比較好

補(bǔ)課都是補(bǔ)弱項(xiàng)的，所以要根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇適合的 有必要的話問問同學(xué)和老師，他們的意見。

(4)初中語文補(bǔ)課作用大嗎，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。

玉州區(qū)哪個(gè)初中比較好..走讀去七中,住校去九中或玉付。我是七中,我朋友一個(gè)在九中一個(gè)在玉付。七中:街道太小。九中:據(jù)我朋友說體育課很累

(5)如果孩子需要補(bǔ)課,是請(qǐng)任課老師補(bǔ)還是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？

大家觀念都存在誤區(qū)，要說課外補(bǔ)課效果，那么學(xué)校任課老師遠(yuǎn)不如課外好的補(bǔ)課老師，不然補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)發(fā)展那么迅速，我就是一個(gè)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的初高中數(shù)學(xué)老師。

熠格補(bǔ)課機(jī)構(gòu)好嗎，一對(duì)一補(bǔ)課哪些機(jī)構(gòu)靠譜

孩子上初三，對(duì)學(xué)習(xí)很沒有興趣，之前在學(xué)校補(bǔ)課，感覺沒什么變化。

作為家長(zhǎng)，我結(jié)合最近對(duì)孩子的觀察，就現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)如何正確對(duì)待補(bǔ)課談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?

一、冷靜頭腦，客觀分析是否應(yīng)該補(bǔ)課。 不要因?yàn)檫M(jìn)入高三了，在時(shí)間的影響之下，在周圍環(huán)境的感染之下，隨波逐流，也加入補(bǔ)課的大軍里去。