廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-26 00:05:14 點擊：1次
摘要：南寧英語一對一補課多久有效果？英語一對一補課提分效果好嗎？
從理論上講，一對一教學的效果一定比一對多好，畢竟上課時所有的機會都是她一個人的，有問題也能及時發(fā)現(xiàn)，想偷懶都不成，這和是否在線教學沒關系。但凡事沒有絕對的。一對一教學也受很多因素的影響。
孩子是否接受并喜歡老師。老師是否有經(jīng)驗，教學方法是否合適。教學態(tài)度是都端正。知識水平怎么樣。有沒有辦法讓孩子學會。會不會在課堂上東扯西拉，耽誤學生的時間。對學生是否有愛心。
如果學生不喜歡老師，那就很難進行教學。老師沒有經(jīng)驗，也很難收到效果。可能大家都聽說過某某學生，一對一補了幾年還一分不漲的事例。教學方法不合適，也是阻礙教學成績的絆腳石。能讓學生輕松愉快地學習，學生就會越學越有興趣。只是一味地讓學生死背硬記，學生就會失去興趣，不愿意學了。
知識水平當然重要，學生的問題都能解答。學生的惑，在老師這都能解開。教學態(tài)度也對教學有影響。學生提出的問題，一時解答不了。如果因此而發(fā)脾氣，那就不對了。不懂沒關系。態(tài)度要端正，直接告訴學生，這個我也不懂，但我會給你查一查。
有的老師可能為了展示自己的博學，會在課堂上天文地理地給學生講一通。其實和學習毫無關系，但自己講的很過癮。這就占用了學生的時間。有時候是學生愿意聽老師講課外的知識。這時老師要把握一個度。要適可而止。
老師如果只想著賺錢，可能也不會有好的效果。有時候某節(jié)課學生聽的不好，或者要學的知識還差一點沒學完。這時老師如果只想著賺錢的話，可能就想加時，加錢。大概沒有這樣的老師。我聽說搞心理咨詢的有這種情況。但老師還沒聽說過。要把課講完，不要計較錢的問題。上課賺錢是天經(jīng)地義的。但老師的責任更重要。教好學生是第一位，賺錢是第二位的。
說了這么多，就是希望家長在選擇網(wǎng)上一對一授課時，要謹慎。
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