高考是考三年的內(nèi)容，而在高一高二落下的知識很多，而高考的其中的一個黃金定律“8020法則”就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯的大學，所以高三學生必須把這兩年的基礎(chǔ)知識補上，避免高考時這些知識變成失分點，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費了時間......

南寧二中校友會補習

培養(yǎng)學生自學能力，思維能力和創(chuàng)新能力

讓后進生上本科，讓中等生上重點，讓優(yōu)等生考重本

南寧二中校友會教育課程管理

師資

南寧二中校友會教育邀請高級輔導員親自授課，并為學生提供一對一的個性化輔導。利用專業(yè)的老師和一支優(yōu)秀的老師團隊來指導學生學習課堂知識，以提高學習效率。

課程

南寧二中校友會教育采用一對一的強化沖刺課程，旨在幫助有意提高表現(xiàn)的學生迅速找到突破。著名教師進行的一對一面對面教學使學生能夠度過學習困難。

課堂

通過數(shù)學基礎(chǔ)在線評估，制定相應(yīng)的學習計劃，以逐步增強對學習的興趣，找到解決問題的正確思路，指導學生使用邏輯思維方式，克服學習的困難提高考試成績。

好的心態(tài)是高考成功的一半

中國政法大學學生 龍安潔

能否順利通過高考，取決于考生的學習方法、個人先天條件、努力程度、答題技巧、心態(tài)等?？忌蠖记宄@些，只是很多時候不知道怎么做。下面我介紹一下自己準備高考的艱辛歷程，希望對大家有所啟發(fā)。

相對來說，我覺得高考備考中更難以控制的是心態(tài)。對考生來說，心態(tài)不好就是致命傷。我的高三的備考歷程，就是和自己做斗爭的歷程。

一次打擊便是一級進步的階梯

沒想到的是，第二次月考我直接掉到了第三十一名。我無法面對這個殘酷的事實，只能向班主任請假，希望回家一個人靜一靜。班主任問清緣由后卻不準假。她給了我很多安慰和鼓勵，但我一句也聽不進去。這次打擊讓我開始否定自己，讓我感覺自己很差勁兒，更讓我覺得無法在同學面前抬頭。這一切也讓我清醒過來：名次只是暫時的，一次成功不代表什么，一味地沉浸在過去的成績里不思進取，遲早會跌得粉身碎骨，“頻頻回首的人，走不了遠路。”

自我開導之后，我重新開始努力學習，心中暗暗發(fā)誓，一定要再回到那個高度。此后，高三第一學期，我的成績排名一直處于二三十名之間。但我不懈氣，相信那一天總會到來。終于在第二學期的一次月考中，我取得了年級第十名的成績。得知成績的那一刻，我心中所有的委屈與辛酸一涌而出，激動地流下了眼淚：還好我始終沒有放棄，努力沒有白費。

這次成績沒有像上次那樣讓我驕傲自滿，而是給了我信心，也給即將絕望的我?guī)砹讼Ｍ?。之后的復習，我的成績雖然也常掉落到三十多名，甚至四十多名，但我學會了怎樣對待這些成功與失敗。我堅信，一次打擊便是一級通向成功的階梯。在一次次的打擊中，我一步步地成長。

少模仿別人多了解自己

過于在意別人的言行，過于在意別人對自己的看法，過于拿自己和別人比較……無論是在學習中還是在生活上，這種思維方式都給我?guī)砗艽蟮睦_，使我一度陷入迷惘。

高三各科老師都留有很多作業(yè)。我感覺自己一天到晚包括課間都在做作業(yè)。但后來我發(fā)現(xiàn)，班上那些成績好的同學好象并沒有做很多作業(yè)，課間玩得有滋有味。我因此感到困惑：難道他們作業(yè)都做得那么快?

觀察之后我發(fā)現(xiàn)，原來他們上課不聽老師講，而是在做作業(yè)。于是我跟著他們學，在老師上課時寫作業(yè)。但一段時間之后，我反問自己：難道學習的目的只是為了完成作業(yè)嗎?這樣完成的作業(yè)又給我?guī)砹耸裁粗R呢?好像什么都沒有，讓我一無所獲。

不懂裝懂是自欺欺人

剛上高三時我很少去向老師或同學求教，因為我覺得讓他們知道我不懂是一件丟人的事。但看著不懂的知識點越來越多，導致題目不會做，并影響了成績，我決定擺脫這種思維方式。

我給自己定了一條規(guī)則：當天的問題當天搞清楚，先自己思考，實在想不明白就問同學或老師。我發(fā)現(xiàn)，不懂裝懂會讓人壓抑而厭學;不懂就去問明白則會讓人心情舒暢，越來越熱愛學習。

盡最大的努力做最壞的打算

雖然高考重要，但如果功利心太強反而不利于復習。有時候就是這樣，越想得到就越得不到。一旦釋懷，它就會不經(jīng)意間來到身邊。我當初就是過于注重成績排名，才導致每次考試都緊張。

經(jīng)歷過多次成績起伏之后，我開始嘗試放松自己。一段時間的努力嘗試之后，我的成績漸漸好轉(zhuǎn)。臨近高考的兩次模擬考試，我的成績分別是第九名和第十二名。在高考前一周，我完全放開了，在適當?shù)膶W習之后，盡情地玩或做自己想做的事。在這種狀態(tài)下，最終我的高考成績在所在縣城排第三名。

所以說，一個好的心態(tài)，對高考的幫助真的很大。但好的心態(tài)并不意味著可以不在乎學習和成績，而是不要過于注重成績和名次。當然學習還是要努力的，這是最基本的前提。

課程特色

一體化的服務(wù)體系

針對性的課程教學體系

穩(wěn)定、精良的師資團隊

專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的訂制服務(wù)

課程優(yōu)勢

1

優(yōu)質(zhì)、高效的專業(yè)教學模式。

2

專業(yè)、人性化的管理服務(wù)。

3

一體化的教學管理。

4

報、學、填等全方位的服務(wù)生態(tài)。

高考學生調(diào)整考前心態(tài)的“六大”方法

高考臨近，考前如何調(diào)整好心態(tài)、輕松平靜應(yīng)對高考？陜西省心理學會心理健康教育委員會主任宋馨建議，用六個方法為高考考生減壓。

一是飲食減壓法。有的食物有直接減輕人的心理壓力的作用，如一些含維生素C的食品。考生可多吃諸如草莓、洋蔥頭等富含維生素C的食品。

二是運動減壓法?？茖W安排生活，體力勞動與腦力勞動有機結(jié)合有助于減輕壓力，及時消除疲勞。如在星期日，家長可與孩子適當運動，考生也可在學習間隙伸伸腰、踢踢腿等。

三是轉(zhuǎn)移減壓法。有意識地轉(zhuǎn)移注意力，如參加各種體育活動、放學后泡泡熱水澡，學習間隙與家人、朋友聊天，或在空曠的地方大喊宣泄壓抑的情緒。

四是環(huán)境減壓法。學校的學習氛圍已經(jīng)夠壓抑和緊張的，家長在言行上不要再向孩子施加努力學習考大學的心理壓力，要為孩子安排好飲食，積極與孩子溝通，多鼓勵孩子。

五是睡眠減壓法。充足的睡眠是保證考生精力充沛、心理寬舒與平衡的前提，多時段的休息是調(diào)節(jié)過度緊張的有效方法。

六是過渡減壓法。從現(xiàn)在起，考生就應(yīng)該慢慢減小學習強度，減少學習時間，采取過渡調(diào)節(jié)方式。

業(yè)務(wù)主體

南寧重點高中校友會高考補習學校

我校前身是二中校友會高考補習班，是廣西南寧老牌的高考補習班。自80年開班以來，一貫嚴格管理，狠抓教學質(zhì)量，經(jīng)過20多年的辦學經(jīng)歷，積累了豐富的高考備考經(jīng)驗，連年有學生考入985、211高等院校，教學成果顯著，在社會上久享盛譽。

我校聘有60余名重點高中在職骨干教師，高考備考教學經(jīng)驗豐富。備考組按高考*3+文綜/理綜方案組織教學，注意培養(yǎng)學生自學能力，思維能力和創(chuàng)新能力。我校2019年高考再創(chuàng)輝煌！理科班一本上線率23%, 本科上線率90.1%；文科班一本上線率19%，本科上線率91.3%。

讓后進生上本科，讓中等生上重點，讓優(yōu)等生考重本，是我校培養(yǎng)高考復讀生的目標！

南寧二中校友會補習班專業(yè)提供廣西高考補習、高中補習、高三復讀班、中考補習、初中補習、初三補習家教、藝術(shù)生補習、文化課補習、藝術(shù)生家教等，是一家專門負責南寧二中校友會補習班招生工作的專職輔導機構(gòu)。指導下設(shè)中高考各個科目的文化沖刺補習班，各補習班全部由專業(yè)教師授課，教師水平高，教學質(zhì)量好，保證提高成績。

南寧二中校友會補習班今已有20余年的辦學實踐，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，授課老師全部受聘于南寧各重點學校，這些教師多年來一直工作在高考第*線且常年在我校補習班授課，對我校補習班有更深層次的認識，能夠針對學生的特點進行授課，使學生更加容易接收消化，短期提高成績已不成問題。

南寧二中校友會補習班不僅招收往屆需要補習的學生，而且亦招收各地的高考藝術(shù)生，對于高考藝術(shù)生的文化補習，我校已經(jīng)積累了大量成功的經(jīng)驗，今年我校將對藝術(shù)考生*設(shè)置班級，一線教師專門授課，讓廣大的藝術(shù)考生能夠利用短的時間學到足以戰(zhàn)勝高考多的技巧。

南寧二中校友會補習班擁有一流的授課教師，先進的教學設(shè)備，寬敞明亮的教室，是個學習氛圍濃厚的舒適的地方，這里已經(jīng)成為了廣大家長和學生奮戰(zhàn)高考的首先之地，我們真誠的歡迎您到我校進行參觀訪問。

南寧二中校友會補習班現(xiàn)在已經(jīng)全面招生，如果您有需要，請您聯(lián)系我們；如果您還想對我們進行深入了解，也請您聯(lián)系我們；如果您還在猶豫不決，也請您聯(lián)系我們。南寧高考補習班、南寧高考補習、南寧二中校友會高考文化補習班是您在南寧較佳的和成功的選擇。