高中語文怎么復習。

我是高二文科生 主要是想知道怎樣能從卷面上拿高分 光背古文古

復習時注意以下方面：

1、基礎：古詩文背誦，這是拿分最容易的地方，盡量不要失分。

2、閱讀：提高速讀能力，因為速讀會容易掌握文章重點，以便幫助分析文章。

3、邏輯：多讀文章，培養(yǎng)良好的邏輯思維及組織能力。

4、借鑒：多看優(yōu)秀的作文，必要時

1.高一語文考試

我是一個高一生，在一個普通4級高中。

高中語文閱讀選擇題不能一味的運用自己的想法去選，教師說是聯(lián)系文章，但實際上你要找到選項的著重點，然后再聯(lián)系文章去進行選擇。想要鍛煉語感，唯一的方法就是做到“三多”，多讀、多看、多想，這就得需要大量的閱讀

2.高一上期語文期末怎么復習

期末考試了，怎么復習？你到這里來問相信一定不是想得到一個范圍廣闊的回答，而是針對你這個人的一些建議和方法。所以客套的話我也就不說了。

高一考試要考到400以上什么概念,我之前沒好好學,月考170分。

3.高一語文需要補習嗎

語文挺重要的，好像近幾年高考改革要改成180 而且孩子理解力不好對其他科目都有影響的。

4.今年一高復習生如何收費

通常有集中復習、分散復習、穿插復習三種形式。課后復習宜于分散、經(jīng)常進行。以記憶為主的學習內(nèi)容，如英語的單詞、語文的背誦課文，要今年多次重復以強化記憶，應分散復習。階段復習最好集中用整塊時間，一次復習深透為好。當然集中復習又可將性質

5.高一語文復習方法

首先，買一本小點的文言文手冊，隨身攜帶，時常翻翻看。然后去借（籂浮焚簧蒔毫鋒桐福昆買）一份高考作文，如果你是理科生，最好買一本六合一。

我高一,請問語文應該怎么復習？

重點復習今天老師在課堂上講的內(nèi)容，再把該背的背一遍。

6.我是一名即將進入高中一輪復習的理科生。

上課我也聽很認真，高一，高二不算太難的語文試卷我可以考120。

我覺得在高考中心態(tài)有著至關重要的地位，其實你的語文得不如文科生，你也沒比文科上少什么，就像文科生其實也不比理科生少什么一樣。語文是一門語言，重在積淀

語文好難背啊 ，像我這種背誦困難的人應該怎么背呢？

在早晨背和晚上背能快速記住，想不會忘記就要經(jīng)常讀，沒事的時候在腦子里想一想，隔一段時間看一看。 也可以試著分段背，分層背，分句背，然后一連接 但是前提是必須先放松大腦，不能緊張，腦里什么也不想，不能干點這個有那個的！ 祝運了！ 另附上：狀元學習語文的方法，希望對你有幫助。 高中時期是一個人充實知識、提高學習能力、走向心智成熟的關鍵時期。高中的學習情況直接關系到未來的發(fā)展，甚至決定一個人的一生。關于高中學習，沒有人會否認方法的重要性。正如廣西文科狀元林麗淵在總結自己的學習方法時說：科學的學習方法好比一把利劍，可以讓你在書山里從容地披荊斬棘！用對方法的確可以使學習效率提高很多倍。 那么，對于高中生來講，究竟怎樣才能掌握科學的學習方法呢？相信高考狀元的學習方法最具說服力。?

一、狀元談語文學習方法：廣泛閱讀 夯實基礎? 北京文科狀元 張玥? 語文學習和其他科目不同，更強調積累，并不嚴格地受大綱限制。 所以即使在高三時，也應該以讀書、積累為主（閱讀內(nèi)容可以參考個人興趣而定，不必嚴格規(guī)定）。對課本的針對性學習也很重要，但這個工作建議在高

一、高二時完成。? 在應試技巧方面，也應該注意掌握。尤其是應試作文，與一般文章的寫法有很大區(qū)別。應嚴格訓練根據(jù)不同題目選取不同立意和結構的能力。 另外，在高三時可以根據(jù)自己的情況摸索出適合自己的應試作文模式，并了解不同類型題目的寫作方法。我在高三時結合個人情況和高分作文固定結構，探索出一個適合自己的命題作文模式，并應用在高考中，取得了較好的效果。? 在某種程度上，學習方法比學習時間更重要。 在高三之前找到適合自己的學習方法，會大大減輕高三的學習負擔。 云南理科狀元 鄧侃? 語文的外延即生活。? 我國古哲有言：“水之積也不厚， 則其負大舟也無力。風之積也不厚， 則其負大翼也無力?！?“適千里者三月聚糧”。 深厚的語文基礎， 對于現(xiàn)代社會的遠行人， 是載送航船的海水， 是舉托鵬翼的扶搖。??? 語言是文化老壇釀造的陳年酒，離開文化的浸淫，語言失去生命，如冬日枯枝，開不出文采的花朵。學好語文，關鍵在于積累字詞句篇，品味字里行間流淌的詩意。閱讀構筑人的精神家園，沒有涉獵群書、感悟經(jīng)典的閱讀體驗，很難領會語言文學的精妙之處。 多讀文學作品，是學好語文的必由之路。生活在中文語境里，要注意正確使用中文，品味語言之美，才算帶上聆聽的耳朵。? 應對語文考試要研究題型，對癥下藥，各個擊破。? 基礎題考查平日積累，為此可以準備一個知識本，記錄?？嫉淖衷~。漢字的音形義有著密不可分的關系，可以放在一起考查，注音釋義以語文教材、權威詞典為準，不要盲目迷信教輔。 對于容易混淆的多音字、形近字，要及時歸納，集中記憶，方可事半功倍。文言字詞要注意其特有的用法，多歸納實詞意義、虛詞用法、古今異義、字詞活用、特殊句式，形成知識儲備。成語要結合相關典籍中的原句或涉及的典故進行記憶，牢記其中關鍵字的意義，把成語還原到文言語境中去理解，才不會望文生義。 在知識本里歸納常見病句、常見標點，掌握相關題型的設題方法，可以知己知彼。為了規(guī)范使用中文，課余可訂閱《咬文嚼字》等優(yōu)秀刊物，認真閱讀，勤做筆記，積累語文基礎知識，拓展文化視野。? 閱讀鑒賞題往往有答題的套路，上課時要抓住老師分析課文的思路，找出規(guī)律，養(yǎng)成良好的思維習慣，在考試中不斷完善答題思路，尋找各類題型最優(yōu)的答題模式，縱使題目千變?nèi)f化，依舊可以順藤摸瓜。 ? 作文是一個人語文能力的集中體現(xiàn)，平時勤于練筆，堅持寫日記，用文字記錄生活軌跡、思想歷程，不僅能提高語文能力，日記是人的精神相片，多年以后，翻閱泛黃的扉頁，仍能看到心靈是怎樣一步步由幼稚向成熟的蛻變。 內(nèi)蒙古理科狀元 高鵬? 文科類的東西，最重要的在于記憶和理解。 它們包含許多的知識點，同時有很多東西需要一種對語言的感覺，是一種感受、品味的過程，需要日積月累、逐漸提高。 首先，基礎知識點。包括語文的字音、字形、成語、熟語、文言實詞和虛詞，以及文學常識和名篇名句等，這些知識點數(shù)量龐大，不是一天兩天能夠完成的，需要你化整為零，逐個去解決。 這個工作可以從高一就抓起來，當然高三也不晚，但一定要自覺并且堅持不懈，千萬不要等待老師去幫你。至于方法很簡單，準備一個筆記本，把不熟悉的字詞記錄下來；然后利用點滴的時間來記憶，比如飯后的五分鐘，睡覺前的十分鐘等等。我從高一開始就做了大量這樣的筆記。 在對這些基礎知識點的處理上，我習慣于這樣做：熟悉的東西一筆帶過，不熟悉的東西要做詳細的記錄，對于易錯的地方要用紅色的筆做好標記，這樣在記憶時就會有強的針對性。此外，在記憶時，要一邊動口，一邊動手，一邊讀，一邊寫，才能使記憶更加深刻。其實這也就是所謂的“積累”。 ? 其次，整篇的文章。包括語文的詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀。讀一篇文章，一定要學會去把握作者的思想感情，理解文中所傳達的信息。而這一點需要從課本做起，課本的