,在福建省上杭縣召開的古田會(huì)議選舉產(chǎn)生了新一屆前委

小學(xué)四年級(jí)作文怎樣輔導(dǎo)更好新東方除了英語別的也教的好嗎？

讓他們無拘無束地說出心里有的話。

帶他們活實(shí)踐，教他們觀察、體會(huì)，感受，思考，聯(lián)想，讓他們心中有話。

可以從做一件事，寫一篇作文做起。

教孩子寫作文

做一件事寫一篇作文

四川彭山青龍初中 徐敬德

【小引】先做一件事，然后以這件事為內(nèi)容，寫一篇作文，是小學(xué)生作文的容易之路，快捷之路，成功之路?？晌覀儾簧俚耐瑢W(xué)卻把它給忽略了。今年春節(jié)，外孫女婷婷來我家玩，她在仁壽縣富加鎮(zhèn)中心小學(xué)念四年級(jí)，語文成績不錯(cuò)。我想在他身上試驗(yàn)試驗(yàn)。

我先問婷婷知道松子嗎？想不想看松子？讓她想象松子是什么樣子的。然后給她看松果，告訴她松子就在松果里面。要她先看整體，再看局部，想想有什么熟悉的東西和它相像。最后，才挑松子給她看，讓他注意我的動(dòng)作。一邊讓她看，一邊讓她說，又一邊和她聊。

末了，我告訴她：“恭喜你寫了一篇好作文了?！彼f：“我寫了一篇好作文？”我說：“是呀，你剛才做的、說的、聽的、想的，落實(shí)到文字上，就是一篇好作文呀！還不快試試！”

她照辦了，于是有了下面這篇作文。

【例文】

我看見松子了

四川省仁壽縣富加鎮(zhèn)中心小學(xué)四四班 周露婷

寒假里的一天，我在外爺家看電視，外爺走過來，說：“婷婷，看不看松子？” “松子？就是小松鼠吃的松子么？”我問。外爺說：“是。”我一下子有了興趣，我想看松子想了好久了！

去年，我讀過一篇童話，童話中，一群小松鼠在快樂吃松子，吃著吃著，一只小松鼠突然想，萬一我們把松子吃完了，沒有小松樹長起來，那我們將來吃什么呢？小松鼠把這個(gè)想法告訴了伙伴們，于是大家都留下了一些松子種進(jìn)地里。這樣，年年都有又高又大的松樹長成。松鼠們年年都有可口的松子吃了。好聰明好可愛的松鼠??！

它們吃松子，松子是什么樣子的呢？像花生？像葵瓜子？像核桃？我好想知道??！

在外爺?shù)姆块g里，外爺拿出一個(gè)東西放在桌子上，我說：“這就是松子？”外爺說：“不是，這是松果，松子在里面呢?！蔽易哌^去，認(rèn)真地觀察起松果來：深褐色，大小形狀和雞蛋差不多，不過，雞蛋沒有這么尖。松果的表面有一層又一層，一排又一排的鱗片，像魚甲一樣，密密麻麻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

外爺一邊讓我看，一邊和我聊，他說：“松子就藏在‘魚甲’里面，每片‘魚甲’里都藏著兩個(gè)小松子”。

“啊，是松樹媽媽怕孩子凍著了，特意給孩子穿上的皮襖吧？多么偉大的母愛啊！”我接過了話。

“準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是松樹媽媽給孩子修建的神奇的家才對(duì)，到了春天，這些‘魚甲’會(huì)全部張開，風(fēng)兒一吹，翅膀就帶動(dòng)小松子飛向遠(yuǎn)方，生根發(fā)芽，逐漸成為一棵高大挺拔的松樹?！?/p>

“現(xiàn)在，我們?cè)摽此勺恿恕！蓖鉅斠贿呎f，一邊拿出一把小刀，挑開了一片“魚甲”，又用手指捏住“魚甲”使勁往下拉，拉到底后，再把松果倒過來，輕輕一抖，兩顆小松子就給抖下來了。每顆小松子都長著一只翅膀，松子在翅膀的下端，很小。我量了量，只有5mm長，4mm寬，花褐色，形狀有點(diǎn)像米，比米短，三個(gè)排在一起，才有兩個(gè)米那么長。

我終于看見松子了，原來，松鼠吃的就是這種東西！我覺得這世界太奇妙了！

讀過作文，我們就會(huì)有這樣一種感覺：只要是真的做過，看過，想過，聽過、比較過，寫出這樣的作文是不難的，譬如

第八段的“跳、捏、拉、倒、抖”這幾個(gè)動(dòng)詞吧，沒親眼見過，要用準(zhǔn)確當(dāng)然難，而親眼見過呢，就一點(diǎn)都不難了。可見，先做一件事，然后以這件事為內(nèi)容，寫一篇作文，確實(shí)是小學(xué)生作文的容易之路，快捷之路，成功之路。

為能容易，快捷地寫出成功作文去“做一件事”吧，做“事”的時(shí)候認(rèn)真些，要認(rèn)真的做，要認(rèn)真的看，要認(rèn)真的想，要認(rèn)真的聽，要認(rèn)真的比較……還有啊，這“事”最好做一番挑選，選你最想做的事，或最不想做的事、最難做的事、最稀奇的事、一般情況下沒法作的事……這就是，做一件事， 寫一篇作文，如果是做的特別想做的事呢？就會(huì)寫一篇特別優(yōu)秀的作文。

你也來試試？