學(xué)大教育是一家全國連鎖有專注于小學(xué)、初中、高中一對一輔導(dǎo),小升初,中考,高考補(bǔ)習(xí),藝考文化課輔導(dǎo)。線上+線下,一對一、小班輔導(dǎo)、中高考沖刺班、藝考文化課輔導(dǎo)等。 在全國各地開設(shè)個性化學(xué)習(xí)中心200余所，累計(jì)服務(wù)10多萬中小學(xué)生，已成為中國教育培訓(xùn)行業(yè)的-品牌。優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，-師資力量，-的教育理念及-的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)子們不二選擇.

南寧學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)

雙班主任嚴(yán)格落實(shí)學(xué)況

成就孩子美好未來

藝術(shù)類考生是回到原來的學(xué)校，還是選擇校外專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？

首先，聲明適合您的產(chǎn)品很好。無論你在哪里學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)，你只需要適合自己，提高文化課的效果。

理想情況下，該校高三的大部分藝術(shù)生沒有單獨(dú)的班級。統(tǒng)一考試結(jié)束時，你錯過了**重要的一輪復(fù)習(xí)。經(jīng)過半年多的專業(yè)訓(xùn)練，即使你在以前的文化課上有了良好的基礎(chǔ)，你也會受到影響，減少或削弱。如果回到原來的學(xué)校，插入普通大班，可能趕不上第二輪復(fù)習(xí)。一年三輪很難學(xué)。因此，藝術(shù)類學(xué)生絕不能和普通學(xué)生一起教書，就像學(xué)畫畫的孩子和一起教書的學(xué)生一樣，他們會成為彼此的犧牲品。藝術(shù)類考生有自己的特點(diǎn)，特別是在文化課的沖刺階段。掌握關(guān)鍵點(diǎn)、速度和技巧是關(guān)鍵。所有這些都必須由經(jīng)驗(yàn)豐富的-和-指導(dǎo)，并注重有針對性的練習(xí)。

開啟1對1專屬定制課程

只需出5招，找問題、補(bǔ)短板、破瓶頸

找問題對癥下藥

個性化測評系統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)行-測評診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。

補(bǔ)基礎(chǔ)

針對基礎(chǔ)薄弱、知識點(diǎn)欠缺的學(xué)生，重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。

講重點(diǎn)

同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問題，拒絕知識盲點(diǎn)。

攻難點(diǎn)

引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，解決難點(diǎn)，以課本為主，知識點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化，重難點(diǎn)歸納，錯題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。

授方法

授人以魚不如授人以漁，掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。

南寧學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)

課程介紹

招生對象

2021高考應(yīng)屆生及復(fù)讀生

上課模式班

吃、住、學(xué)一體化，全封閉全日制/走讀制，小班

精品小班課程優(yōu)勢

-輔導(dǎo)+專業(yè)助教+學(xué)習(xí)管家，參與課前、課中、課后的-教學(xué)管理，實(shí)施對整個學(xué)習(xí)過程（預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試、糾錯等）的強(qiáng)化訓(xùn)練和管理，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓學(xué)習(xí)--，專業(yè)助教根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，通過科學(xué)的記憶方法、思維導(dǎo)圖引導(dǎo)，讓學(xué)生及時掌握知識記憶技巧。

全科1對1

課程特點(diǎn)

隨著學(xué)年不斷上升，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力也隨之-加，不少學(xué)生面臨學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、自制力差、跟不上老師授課節(jié)奏或出現(xiàn)嚴(yán)重偏科等問題，這些問題對于面臨升學(xué)考的學(xué)生來說不容小覷。學(xué)大針對上述問題自主研發(fā)的全科1對1個性化教育課程體系，定制式學(xué)習(xí)方案，不僅能幫助學(xué)生-提分，迎戰(zhàn)升學(xué)考，-主要的是能讓學(xué)生自主養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，終生受益。

全科1對1課程優(yōu)勢

根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識模塊，制定個性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。隨報隨上，上課時間自由靈活。家長可根據(jù)實(shí)際情況選擇上課時間及地點(diǎn)。學(xué)無涯，樂隨行。隨時隨地給您孩子的輔導(dǎo)服務(wù)。著重解決偏科現(xiàn)象、快速彌補(bǔ)弱勢學(xué)科差距，解決學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題。適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制力差的學(xué)生。

如何選擇文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)？

一、看口碑

一個成熟的機(jī)構(gòu)往往都是靠口碑相傳發(fā)展起來的，在當(dāng)?shù)厮嚳既Χ紩谢虼蠡蛐〉挠绊懥Α］^簡單的辦法，問問上一屆的學(xué)長，在哪學(xué)的，學(xué)的怎么樣，高考考多少分，提高了多少分，對機(jī)構(gòu)評價是否滿意等等。多問幾個人總歸是沒有壞處的，如果大部分人都說好，那這個機(jī)構(gòu)再差也差不到哪去。

二、看升學(xué)率

升學(xué)率可能是評價一個機(jī)構(gòu)好壞的較直接標(biāo)準(zhǔn)了，很多機(jī)構(gòu)會把上一年的升學(xué)情況張貼到公示欄，去學(xué)校實(shí)地考察的時候一定不要忽視看這一項(xiàng)，如果學(xué)校沒有公示上一年的升學(xué)情況，你也可以要求看一下，如果連讓你看升學(xué)情況的勇氣都沒有的話，這樣的機(jī)構(gòu)較好是不要選擇。

三、看師資力量

很多機(jī)構(gòu)對外宣傳的時候，會把師資力量說的天花亂墜，各種頭銜比比皆是。其實(shí)，這樣的頭銜只是一個參考，并不能說明老師的真實(shí)教學(xué)水平。較簡單的辦法就是試聽課，現(xiàn)在大部分機(jī)構(gòu)都允許試聽，足夠自信的機(jī)構(gòu)會鼓勵試聽。老師講的好不好，兩節(jié)課試聽下來，你自己心里就有數(shù)了。較重要的就是考察老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心。這里需要廣大家長注意所說的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不光是老師教普通文化生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這只是一方面，較重要的是教藝術(shù)生文化課的經(jīng)驗(yàn)。

四、看管理方式

從目前所了解的情況來看，全國很多中學(xué)都在學(xué)習(xí)嚴(yán)管模式，在有些方面，這確實(shí)是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。然而，矛盾具有特殊性，具體到藝術(shù)生管理上來說的確要有針對性的辦法，不能搞一刀切，畢竟藝考生和普通文化生是有區(qū)別的。

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學(xué)校介紹

南寧學(xué)大教育

學(xué)校介紹：學(xué)大教育，成立于2001年，總部坐落于北京，歷經(jīng)19年發(fā)展，已覆蓋全國100多座城市，開設(shè)近600家學(xué)習(xí)中心，已擁有1萬多骨干教師，輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。學(xué)大教育一直專注為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)等。

新聞小結(jié)

想了解-多藝考文化課培訓(xùn)的課程，歡迎使用屏幕右方的聯(lián)系方式聯(lián)系我們，我們會有專業(yè)的老師對您的問題進(jìn)行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會在第①時間聯(lián)系您，歡迎您隨時來學(xué)大教育-試聽一周我們的輔導(dǎo)課程！